{"id":5931,"date":"2024-01-19T15:04:32","date_gmt":"2024-01-19T18:04:32","guid":{"rendered":"https:\/\/sociaisaplicadas.ufpr.br\/decigi\/?page_id=5931"},"modified":"2024-01-19T15:04:32","modified_gmt":"2024-01-19T18:04:32","slug":"projeto-pedagogico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sociaisaplicadas.ufpr.br\/decigi\/graduacao\/projeto-pedagogico\/","title":{"rendered":"Projeto Pedag\u00f3gico"},"content":{"rendered":"\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/sociaisaplicadas.ufpr.br\/decigi\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2022\/05\/PPC_GI_final-Prograd_Completo.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projeto Pedag\u00f3gico GI 2013<\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/sociaisaplicadas.ufpr.br\/decigi\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2018\/01\/Planejamento_GI_2013-2018_Rev.Final_27.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"attachment noopener wp-att-2681\">Planejamento estrat\u00e9gico 2013-2018<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">A matriz curricular proposta para o curso de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado de pesquisas realizadas pela Coordena\u00e7\u00e3o do Curso com apoio do Colegiado do Curso e, especialmente, do N\u00facleo Docente Estruturante (NDE). Procura superar uma no\u00e7\u00e3o fragmentada e especialista de forma\u00e7\u00e3o, enfatizando uma forma\u00e7\u00e3o calcada na interdisciplinaridade e oferecendo m\u00faltiplos conte\u00fados interconectados ao objeto de an\u00e1lise da Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o: a informa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">Na busca por acompanhar a evolu\u00e7\u00e3o conceitual, tecnol\u00f3gica e social, o curso de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Paran\u00e1, criado em 1998, realizou em 2006 uma reformula\u00e7\u00e3o e tr\u00eas ajustes curriculares. A primeira reformula\u00e7\u00e3o, realizada em 2006, com validade a partir de 2007, teve como base estudos realizados junto aos egressos e pautou-se em discuss\u00f5es e reflex\u00f5es do corpo docente. Essa reformula\u00e7\u00e3o incorporou ao curr\u00edculo os avan\u00e7os percebidos nas tr\u00eas \u00e1reas (Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Administra\u00e7\u00e3o) que sustentam a proposta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">Nos anos subsequentes, foram realizadas corre\u00e7\u00f5es com o prop\u00f3sito de ajustar ementas, carga hor\u00e1ria de disciplinas e periodiza\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">Entende-se como projeto pedag\u00f3gico o documento oficial de apresenta\u00e7\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o did\u00e1ticopedag\u00f3gica de um curso de gradua\u00e7\u00e3o. Ou seja, corresponde ao conjunto de orienta\u00e7\u00f5es te\u00f3rico \u2013 metodol\u00f3gicas e pr\u00e1ticas, objetivos, bem como traz as a\u00e7\u00f5es s\u00f3cio pol\u00edticas e educacionais voltadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de profissionais numa determinada \u00e1rea do conhecimento, constituindo-se, por isso, no referencial b\u00e1sico de orienta\u00e7\u00e3o para o desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o do curso de gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">A reformula\u00e7\u00e3o contida neste documento foi pautada em estudos (Anexo A) junto aos professores (reuni\u00f5es pedag\u00f3gicas realizadas entre fevereiro de 2011 e maio de 2013), aos egressos (monografia orientada pela Prof\u00aa. L\u00edgia Kraemer, em<\/span><br \/><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\"> 2012), aos empregadores (question\u00e1rio enviado a 350 empregadores, por\u00e9m com um retorno de 32 respondentes) e aos alunos (question\u00e1rio aplicado a uma amostra de 121 alunos, do total de 218 matriculados).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">A avalia\u00e7\u00e3o resulta de processos permanentes de adequa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias \u00e0 qualidade do ensino e neste sentido, esta vers\u00e3o revisada do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o da UFPR (PP-CGI\/2013) \u00e9 o resultado do trabalho integrado dos professores membros do Colegiado do Curso de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o. O Colegiado \u00e9 formado pelos representantes dos departamentos que ministram disciplinas no atual curr\u00edculo (vers\u00e3o 2006). Al\u00e9m do Colegiado do Curso,\u00a0<\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">a Coordena\u00e7\u00e3o foi assessorada pelo NDE o qual participou ativamente do processo de reformula\u00e7\u00e3o curricular de agosto de 2011 a maio de 2013.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">O projeto pedag\u00f3gico est\u00e1 estruturado em cap\u00edtulos, considerando os aspectos contextuais, justificativa, hist\u00f3rico do Curso existente, Avalia\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso Vigente, perfil do Curso na nova proposta; objetivos do Curso, perfil do egresso, metodologia a ser desenvolvida incluindo fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3ricometodol\u00f3gica, Proposta Ensino a Dist\u00e2ncia \u2013 Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o, Princ\u00edpios do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso, Dimens\u00e3o Pedag\u00f3gica, Aplica\u00e7\u00e3o das Pol\u00edticas Institucionais, Avalia\u00e7\u00e3o do Processo de Aprendizagem, Sistema de Acompanhamento e Avalia\u00e7\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico do Curso, Constitui\u00e7\u00e3o do NDE, Orienta\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica, Infraestrutura, Condi\u00e7\u00f5es de Acesso para Pessoas com Defici\u00eancia ou Mobilidade Reduzida e Organiza\u00e7\u00e3o Curricular.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">Este documento cont\u00e9m, tamb\u00e9m, a contextualiza\u00e7\u00e3o institucional e do curso, o panorama geral e uma avalia\u00e7\u00e3o sucinta do atual Projeto Pedag\u00f3gico do Curso (elaborado em 2006 \u2013 PP-CGI\/2006) e a proposta para uma nova vers\u00e3o do Projeto Pedag\u00f3gico (PP-GI\/2013) a entrar em vigor a partir de 2014.<\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h5><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000080\">Administra\u00e7\u00e3o\/Planejamento<\/span><\/strong><\/span><\/h5>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;color: #000000\">Acesse: <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/sociaisaplicadas.ufpr.br\/decigi\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2021\/02\/PLANO-DE-A\u00c7\u00c3O-COORDENA\u00c7\u00c3O-DO-CURSO-GI-16-abr-2020.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Plano de A\u00e7\u00e3o da Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o (2018-2020)<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projeto Pedag\u00f3gico GI 2013 Planejamento estrat\u00e9gico 2013-2018 A matriz curricular proposta para o curso de Gest\u00e3o da Informa\u00e7\u00e3o \u00e9 resultado de pesquisas realizadas pela Coordena\u00e7\u00e3o do Curso com apoio do Colegiado do Curso e, especialmente, do N\u00facleo Docente Estruturante (NDE). 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